小学美术教学方法的探究、兴趣的培养
1、小学美术教学随笔（时间2012521103051）一、造就生动活泼的课堂学习气氛。小学美术教科书上，每一课都只有几张插图，其他的内容就比较少,所以我们上一堂课就需要很多的准备。在备课中,我力争以充实的内容来吸引学生，通过听听、说说、玩玩来培养学生的兴趣。比如,六年级“纸工饰物”这一课中,我结合现在的天气情况,说说青蛙是因为冬天到了，它要去冬眠,所以分外的着急,它要到小石洞去冬眠了。学生制做好了以后,我让学生思考小青蛙能否站立呢,请他们发挥想像力。问他们如何做到这一点他们争先恐后地发言,并且将好几种方案都列了出来,然后我。
2、1 / 7小学美术教学札记小学美术教学札记（一）随着我们的课题研究进行到新的一个阶段，我对低年级绘画创作也有了更深一步的认识，在这里，将自已的一些想法与大家分享一下：我们都知道， “兴趣是最好的老师” ，长期观察你会发现每个学生都喜欢涂涂画画，这个兴趣是学生们与生俱来的。低年级的学生爱绘画，但又怕画不好，这是学生们绘画时的通病。其原因是他们自身生活经历少，素材积累有限，作画时不大胆，怕画不好，放不开；对表现的对象理解简单化、概念化等。因此，在教学实践中，我采取了如下措施：一、鼓励实践，大胆作画。在我看。
3、1 / 12小学美术教学设计小学美术教学设计（一）教学目标：知识目标：初步了解和掌握剪纸的一些基本技法：纹圆点、月牙纹、柳叶纹、锯齿纹、水滴纹、花瓣纹。能力目标：能独立完成对称纹样 蝴蝶的设计、剪纸。情感目标：了解剪纸的用途，感受中国传统文化的丰富多彩，培养剪纸的兴趣。【教学重点】：指导学生通过欣赏 设计制作 改进等流程完成相关作品。【教学难点】：初步了解和掌握剪纸的一些基本技法，能独立完成对称纹样 蝴蝶的设计、剪纸。【教学准备】：教师准备课件、示范作品，为每生准备一张彩纸。【教学过程】：一、创设情境1 、。
ICP备案号: