英语教研组工作总结__1.docx

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1、英语教研组工作总结_ 英语教研组工作总结 学校英语教研组，这是一个团结和谐的集体，是一个底气十足的团队，全组成员齐心 协力，不断努力，提升全组的同时，形成了我组独具特色的风格和特点。在教学中讨论，在 讨论中教学，探究有效备课，聚焦课堂，实现有效教学，最终促进老师的个人进展和提高教 育教学质量。 一 .强化观念更新，创新英语教学 英语新课程标准对英语学科的进展提出了新的要求，这就要求我们要仔细 学习理 论，更新教学观念和学问结构，提高自身的综合素养，才能符合时代潮流的进展要求。在教 学中，我们要求每位老师努力做到三创新- 创新课堂教学设计，主要以同学的进展为本； 创新教学方法，使教学活动由教向学

2、转变，真正提高 45 分钟的课堂教学效率；创新教学 手段，运用现代化教学技术和远程训练资源是创新外语教学的重要途径。 二、抓好教学业务工作 提高老师的专业素养 1团结协作，发挥集体备课组的优势 备课是上好一节课的关键和前提。我们实行集体备课与个人备课相结合的方法。以 班级组为单位进行集体备课。做到有方案、有目标、有实效;做到讨论教学内容、同学实际、 教学方法；做到统一方案、统一进度、统一教学资料；准时交换在教学中遇到的问题，切实 反思与解决问题，向课堂 45 分钟要质量。 2、抓好教研组活动这个主阵地，向 45 分钟要质量 课堂教学是学校教学工作的中心，也是教研活动的重要环节。教研活动的主要方

3、向 就是提高课堂教学的水平和教学质量。因此，英语课堂教学在教研活动中占有重要的地位。 本学期我们每周支配两位老师进行讲课，集体评课，每周都有具体的活动支配，针对课堂教 学中消失的状况，提炼共性问题进行研讨，进一步明确了对策建议，使广阔英语老师对一些 问题有了清楚的认识。为了使大家能在意识上和教学方法上有一个大幅度的提高。 三、开展了同学活动，进一步营造了良好氛围 依据各班级段的教学特点和同学的心理特点及实际状况，以备课组为单位，由备课组 组长负责，组织多样的同学竞赛活动，吸引同学的眼球，激发了同学对英语的爱好，使同学 更关注英语的学习,甚至热爱英语，进一步营造了良好的英语学习氛围。 总之，外语

4、组老师留意自身素养的提高，始终以高标准严格要求自己，在训练教学工 作中取得了优异的成绩。 但是，我们也深深知道，这些成绩的取得是在各级领导的关怀、 以及学校其他学科老师的大力支持与配合下取得的。 我们还知道， 他们的工作还有许多需要 提高改进的地方，例如：如何提高同学的主动性？如何缩小两极分化？ 在今后的工作中，我 们决心再接再厉，努力工作，争取更大的飞跃 学校英语教研组工作总结 本学期即将结束，在市教研室和学校领导的关怀、指导下，在每一位英语老师的努力下，坚 持以人为本， 提倡创新精神。 加强教学管理， 优化课堂教学。 总结本学期外语教研组的工作， 我们始终朝着以下几个方面努力，并取得了肯定

5、的成绩。但也有一些值得思索的、改进的地 方，现总结如下： 一 .强化观念更新，创新英语教学 英语新课程标准对英语学科的进展提出了新的要求， 这就要求我们要仔细学习理论， 更新教学观念和学问结构，提高自身的综合素养，才能符合时代潮流的进展要求。在教学中，我们 要求每位老师努力做到三创新- 创新课堂教学设计， 主要以同学的进展为本； 创新教学方 法，使教学活动由教向学转变，真正提高 45 分钟的课堂教学效率；创新教学手段，运 用现代化教学技术和远程训练资源是创新外语教学的重要途径。 二、抓好教学业务工作 提高老师的专业素养 1团结协作，发挥集体备课组的优势 备课是上好一节课的关键和前提。 我们实行

6、集体备课与个人备课相结合的方法。 备课做到三 定（定时间、定内容、定中心发言人）。四统一（统一教学目的的、统一重点、统一作业内 容、统一教学进度）。集体备课主要以各班级备课组为单位，由各个备课组长负责，每周二 第八节课为集体备课时间。 每次备课由 1 名老师选定一个单元并主讲， 明确本单元教学内容 的重点、难点、疑点，基本习题，参考教法等。然后，同班级备课组老师进行商量，最终达 成共识，之后形成文字形式的教案。充分发挥备课组的力气，做到了教学资源共享。 2、抓好教研组活动这个主阵地，向 45 分钟要质量 课堂教学是学校教学工作的中心， 也是教研活动的重要环节。 教研活动的主要方向就是提高 课堂

7、教学的水平和教学质量。因此，英语课堂教学在教研活动中占有重要的地位。本学期我 们每周四下午第八节课定为组教研活动。 每周都有具体的活动支配， 本学期共按排了六位教 师的公开课和两位老师的师范课，针对课堂教学中消失的状况，提炼共性问题进行研讨，进 一步明确了对策建议， 使广阔英语老师对一些问题有了清楚的认识。 为了使大家能在意识上 和教学方法上有一个大幅度的提高，在 11 月份，在学校的大力支持下，我们到银川十中去 听课学习，大家始终反映特别好，在那里不光学到了同仁们的先进的教学方法和理念，更重 要的是看到了教研组科学的管理方法，为我们今后的工作起了肯定的指导作用。 3仔细落实“结对子”活动 针

8、对英语教研组目前的现状，结合学校的教研活动，在教研组内部广泛开展了“结对助教” 活动，由优秀老师指导年轻老师的教学，相互听课、评课，分阶段总结，开展了优秀老师的 “示范课”，青年老师的“汇报课”活动。青年老师陆艳茹，纳明君，王云霞在经过一个学期的 熬炼，在指导老师的关心下，所上的汇报课受到了大家的好评，新老老师共同学习，共同提 高。 三、努力开展课外活动，激发同学的学习爱好 课外活动是重要的教学帮助手段，有利于增长学问、开阔视野。有目的、有组织地开展各种 适合同学语言水平和年龄特点的课外活动，可使同学生动、活泼、主动地学习，可以激发他 们的学习热忱，培育爱好。本学期依据教研组的活动支配，依据不

9、同班级把握的学问水平， 组织一些丰富多彩的课外活动。初一班级的手抄报，初二的综合学问竞赛，初三的阅读竞赛 都圆满的结束了，各个班级在老师的仔细辅导下都取得了很好的成绩。 四、大力提倡搞教学讨论，努力提高教学质量 依据我校的特点，多数老师都能主动地进行大胆英语教学讨论，主动地申报讨论课题，平常 多观看、多思索，能将在教学实践中发觉的其它问题总结归纳并用文字表达出来。联系实际 主动撰写外语训练教学论文，教学反思和教学设计。部分老师所撰写的训练教学论文，教学 反思和教学设计还获得了区级奖。 不会学习的人将是 21 世纪的新文盲。学习方式的改革是我组所做的核心工作之一。我校英 语组力求在教学研讨过程中

10、关注同学学习过程和方法，发觉、探究、讨论等认识活动，使学 习过程更多地成为同学发觉问题、提出问题、分析问题、解决问题、把握方法的过程。新课 程向传统的教学方法提出了挑战。老师要成同学学习的伙伴、同学进展的促进者。因此，我 们英语组努力提倡营造民主、公平、互动、合作的师生关系，在与同学交往互动、合作沟通 中，情感交融中健全同学人格，完善同学共性，促进师生共同进展。 英语教研组工作总结 转瞬间，一期的工作又近尾声。在学校领导的关怀、镇英语 教研员李老师的指导下，我们努力、踏实地工作着。全体英语教 师为提高我校英语教学质量，为同学供应高效、优质的服务，默 默地耕耘着。我们感受到了压力，同时，压力也成

11、为我们做好教 育教学工作的动力。总结本学期英语教研组的工作，我们始终朝 着以下几个方面努力，并取得了肯定的成绩。 一、加强学习，提升素养 只有勤于学习才会乐于施教，也只有勤于学习，我们才能真 正教好书、育好人。为此，我们教研组不断强化学习训练，改善 老师学问结构，提高老师理论素养。 1、拓宽学习渠道，做到三结合。 在每个月教研组的业务学习中，我们把自主学习和集中学习 相结合，理论学习和实践探究相结合，同事间彼此沟通探讨和网 上资源阅览相结合，不断提高英语组每位老师的业务素养。 2、优选学习内容，做到有的放矢。 本学期，结合学科专业和自身工作需要我们先后自学了怎 样听课与评课、任务型教学的有效讨

12、论，同时还仔细阅读 了你在为谁工作这本书，从中受到许多启发，使我们每位教 师对工作的看法，对人生的追求有了更深刻的反思和认识，认识 到一个人只有敬重自己的工作，热爱自己的工作，才能乐在其中， 不断提升自我。 3、加强学后反思，做到学用结合。 学校教科室在每一次校本培训的内容和形式上都做了详尽的 部署和细心的支配，可谓专心良苦。我们在活动仔细学习，准时消化，做到听、记、思三结合，并留意与自己的教研实际紧密结 合，随时撰写真实感悟和学习体会。可以说，每次的校本培训学 习对我们来说就是一次次难得的精神享受，是丰厚自己文化底蕴、 积淀学问含量，提高教科研力量的捷径。 二、抓好教研组业务工作，促进老师专

13、业化进展 1、加强对教材的制造性讨论，教学资源共享。 本学期我们把教学讨论的重点放在对五班级教材的分析和研 究上：依据五班级教材的特点、主要内容，对教材提出了整合的 讨论意向，将较难把握的内容筛选出来共同分析、比较，确定了 具体的操作方法。微观上，我们以一个典型单元为例，就单元内 容的课节划分，重难点的把握，语言目标的确定，任务的科学设 计，以及练习题的编写和筛选，包括每课的预复习作业的支配进 行探讨讨论，大家交换不同的想法，彼此在争论中进行思维的碰 撞，在分歧中启迪心智、激发灵感。 2、组织校内示范课、公开课，开展听课、评课活动。 本学期支配了张晓翠、姚水财两位老师上示范课、公开课。 每一位

14、开课老师都要以说课的形式，结合教学理论，讲解并描述教学流 程支配的理由和想法；全体老师都参加评课并由一位老师主评。 教研组还组织老师参与市级、镇级的优质课、示范课的听课，学 习先进的教学阅历，并结合本校本班的实际状况提出自己的教学 调整方案。 3、主动开展课题讨论工作，提高教学效果。 “以科研促教改，以教改谋进展”。 为了更好地提高同学英 语水平，提高教学效果，我组老师把开展训练教学讨论立为工作 之重。本学期全体老师连续深化讨论校级课题优化单元学习内 容，提升英语教学有效性的探究，确定了“优化英语单元整体教学设计与实施策略”以及“单元整体教学集体备课、课例研讨 的校本教研机制及策略讨论”的内容

15、，2021 年 4 月已经通过中期 评估。 课题讨论提高了每位老师参与教科研的意识，提高了老师教 科研试验的力量。同时，课题讨论中也促进了同学在英语各方面 力量的提高，让同学体验到了学习的乐趣，享受了学习的成果， 改进了学习的策略，培育了创新意识和实践力量。 三、自我反思 少数老师先进的训练理念还未真正转化为自觉的教学行为， 问答式、讲练式、低层次的商量式仍是大多数老师首选的模式。 四、今后工作设想： 1、加强案例讨论、个案分析，注重对优秀老师阅历的总结提 炼和推广。 2、连续强化老师的专业协作和教学反思，进一步提高老师的 教学基本功。 我们敬业，我们不计得失，乐于奉献；我们像团烈火，主动 向

16、上。路是无尽的，天是宽阔的，领导的厚望是深远的，每一段 胜利的后面都将是一个新的开头。我们付出，我们收获。在以后 的工作道路上，我们决心再接再厉，努力工作，为把学校英语教 育教学工作提高到一个更高的层次而努力。 英语教研组工作总结 语新课程标准对英语学科的进展提出了新的要求， 这就要求我 们要仔细学习理论， 更新教学观念和学问结构， 提高自身的综合素养， 才能符合时代潮流的进展要求。在教学中，我们要求每位老师努力做 到“三创新” 创新课堂教学设计，主要以同学的进展为本；创 新教学方法，使教学活动由“教”向“学”转变，真正提高40分钟的 课堂教学效率；创新教学手段，运用现代化教学技术创新外语教学。 一、抓好教学业务工作 提高老师的专业素养 1努力学习，提升业务水平 英语组全体老师主动阅读有关英语训练教学书籍， 提高专业素养。 同时组织老师进行了一次英语教学阅历沟通会， 各