书签 分享 收藏 举报 版权申诉 / 50

类型班主任的工作总结.doc

  • 上传人:xg****9
  • 文档编号:22108464
  • 上传时间:2021-10-14
  • 格式:DOC
  • 页数:50
  • 大小:76KB
  • 配套讲稿:

    如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。

    特殊限制:

    部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。

    关 键  词:
    班主任 工作总结
    资源描述:

    《班主任的工作总结.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《班主任的工作总结.doc(50页珍藏版)》请在悦读文库上搜索。

    1、班主任的工作总结班主任的工作总结1我校五十四中学位处在城市边缘的郊区,由于环境、经济条件、学生的自身素质、家长对学生的重视程度,都给我们学校在教育、教学方面的工作造成了一定的困难。我是一名刚刚工作五年的新老师,也是带班有五年经验的班主任,刚工作的时候给我的感觉现在的小孩和我们以前不一样了,太前卫了,也很有个性。来的时候充满激情,觉得“收拾”他们不费吹灰之力想象的是如此的简单容易,但是真正的开始却让焦头烂额,一些琐事就把我弄的上气不接下气,气还不打一处来让我无比的闹心和烦躁,随着时间的推移,让我也从中感悟到一些带班的乐趣和经验,说的不好只代表我个人看法。一、 展自我,树威望。初一新生对什么事物都

    2、既感到新鲜又感到陌生,新鲜的是有很多新同学新朋友要交往,每节课换一个老师又感到很新鲜,陌生的是这么多新面孔的老师要在以后的学习中接触。这个时候是他们研究我们的时候,研究我们的脾气研究我们的性格,也就在这个时候我们要给他们留下“深刻”的印象,让他们看到你就从心理尊敬你,建立自己的威望,为以后的工作做好铺垫,但如何建立威望要根据自己的实际情况而定,人的性格不同建立威望的手段也不同,在这里就不一一细谈了。二、 建班风 ,建班规。在和他们接触的第一时间,灌输本班的班风和班规,开学以后的第一周我的班级不讲课,讲人生讲做人虽然题目大了点,但在以后的教学中却起着很大的潜性教育,学生的脑海中始终有这样的潜性约

    3、束,而我班的班风是:一 、先爱父母 二 、爱老师 三、 讲礼貌 四、 再学习, 这样我把学习放到最后一位,让他们感到这个老师很有个性,也让从学校只学习的沉重的思想包袱中脱离出来。其次就是班规 班规的建立要根据学生是实际情况而定不能盲目的始终遵循一个原则制度来约束他们,一 、必须要爱班级 (这条非常的难,学生的理解不是很透彻,所以我就别有用心的耍一些小手段,比如某个同学病了 ,(其实也没大病) 谁有困难了,远足谁受伤了,谁不想念书了,都刻意的带领同学们走访、慰问,久而久之他们就爱班级了,热爱这个家了) 二 、不偷、 不抢(这条的处罚非常严重,这是做人的问题,如有发现找家长并同家长在班级向同学们道

    4、歉,也就俗话说的杀鸡给猴看) 其他的班规就要看学生的实际情况而定,但最关键的一句话“擒贼先擒王” 教育他、改变他、转化他,让他成为你的忠诚的“兵”。三、 建班头,建体委。俗话说一山不容二虎,用我现在的教育理念来看,班干部俩就够用了,班干部多了反而会乱套,班干部都会显示、表现自己,他管你管的必会影响班级纪律,整不好班级还会出现小帮小伙的局面,这也正是班级难关的时候,班级失去主心骨,累的不只有班主任,还有其他的老师。所以选择班干部必须选择一个大度、善良、虚心、并赋有正义感的人,(学习成绩好不好是次要的,但最好是成绩好些的)体育委员也很重要,必须选择一个体育方面较好的,组织能力强的学生,在以后的大型

    5、的活动中比如:远足、运动会、等活动中他扮演着重要的角色。这两个班干部的工作会给班主任减轻很多的负担,但是如果一但他们犯错误,一定要在班级同学的面,严厉的批评,既能增加班主任的威望还能约束班干部的错误行为,背后与他们心理沟通教育,避免使他们产生压力,鼓舞他们强调他们的重要性,这样使他们更具有“战斗力”,班级也会越来越好。四、养习惯 抓弊端班主任在初一阶段的工作重点和中心任务,是整顿班级纪律,培养学生良好的行为习惯和学习习惯。这一任务的完成必须由班主任下决心,动真格,采取各种方法,并且要坚持三个学期。即到初二下学期才能基本完成,具体操作如下:(1)抓课前预备:俗话说,良好的开端是成功的一半,一节课

    6、的课前预备十分重要,预备铃一响,你就必须到教室里去。普通中学的学生,打了铃之后,象没有听到似的,在玩什么的还玩什么。你要督促他们做好课前准备,这样经过一年半,到初二下学期,学生良好的习惯一旦形成,班主任的工作变得非常轻松,班级的管理非常顺心。(2)抓发练习本:你注意到没有,好学生的本子、书都是干干净净,整整齐齐。后进生的书少封面,掉底子,本子就是几页破纸。我们有的老师忽视了这一小小的现象,上课时把本子带进教室,放在讲台上,下课后转身就走。接下来的镜头是:学生们蜂拥而上,把讲台围个结结实实,各人抢各人的本子。于是有的本子被撕破,有的掉在地上被踩脏。抢完了,一片狼籍的讲台上留下了许多碎纸片。好学生

    7、拿着破本子在哭泣,他们埋怨老师怎么不管一管,其次就我们教师常用的粉笔,有的学生喜欢拿粉笔在黑板上写写画画,但是随手就把粉笔乱丢,有的同学没有看到踩的满地的粉笔灰,班级乱了套,这是一个班变乱的前兆。一定要抓紧时间整理班级别让这样苗头起来。(3)抓保持清洁:教室的清洁往往做得很干净,就是保持得不够。学生们瞎甩,要号召他们不乱扔废弃物,带头捡班上的垃圾,久而久之,养成习惯。学生们丢垃圾还有一个坏习惯,象投篮球一样地甩,命中率又低,卫生角一带就脏兮兮的。要教育学生,做示范,把垃圾放进撮箕里,这种小事也要反复教。五、家长会 找问题。(1)点名:第一次家长会,家长到不到场,一定程度上反映了学生的组织纪律性

    8、和家长的责任感,作为班主任,心里要有个数。(2)要感谢家长对学校和老师的信任,把学生托付给我们来教育。这一礼仪之辞的目的在于暖和家长的心,以利于家长以后配合老师对学生进行教育。(3)阐述初中阶段和小学阶段教育的不同点,如课程的负担明显增加,要求学生的记忆容量显著增大。身体正处在发育阶段,容易疲倦,应加强营养。学生从小学到初中有一个转化和适应的过程等等。(4)告诉家长:初中阶段的主要任务,是培养学生良好的习惯,掌握良好的学习方法。希望家长进行配合,诸如督促学生早起床,在家按时完成作业等等。(5)要求家长对学生高标准,严要求,这是本次讲话的重点,详述如下:(弱校之所以差,其根子是家长的素质差。我常

    9、常听到一些家长说:“等我的孩子初中毕业,就给他找个工作”。这种家长的孩子,到了初三,就成了老师感到头疼的对象。所以,在初一时,一定要给家长打这个预防针。)李石这个地区现在正属于动迁改造时期,很多老百姓手头里都有些钱了,就飘飘然了,对孩子就冷落下来,那现在对孩子不负责将来用多少钱能祢补过来呢?我带大家算笔帐: 不算以前的帐就从现在他是一名初中生算起,假如现在你的孩子毕业没有考上理想的学校也就是说现在呆在家里,他的费用是多少呢?(问家长) 差不多是十元吧,还不包括上网呢! 但不包括在社会上一定不惹事、不打架等 对吧?(问家长)将来有一天他要结婚,你得拿吧? 结婚以后手里没有钱你还得给吧? 结婚过日

    10、子又没有正经工作,你还得负担吧?兴许不好要离婚的,你想想做为家长你是不很累?钱呢?也没有少花。算算还是现在照顾孩子让他找个好工作更合算?让家长把更多的时间投入给孩子,对孩子来说那是无比强大的后盾!让某些家长从中觉悟。(6)就班上的整体情况和学生的个体情况分别介绍,针对不同的学生提出不同的要求。(7)最后要说“谢谢各位家长的支持”等等。六、挨家走 常了解作为一个班主任,应该进行家访。你对一个学生在校的行为感到不理解,到他家中一看,心里就明白了,家访能帮助你找到教育学生的钥匙。家访从初一上学期期中考试之后开始,到初二下学期结束。除了学生在校表现有异常,(当然指学生变坏了,变好了,是我们求之不得的。

    11、)需要再到他家去了解一下。家访前的准备。简单地说,要想几条学生的优点,并要有具体的事实。让家长听了高兴,学生听了感激,为以后的教育铺平道路。对中差生,可以称赞他劳动态度好,大扫除很卖力,或者体育好。一般地说,不想读书的学生,这两条还是可以的。万一你实在想不出一个学生的优点,暂不要到他家去。等到他略了进步,上门去称赞他有进步,给他注一针强心剂,让他再管住自己几天。这是班主任的工作策略。这个策略不是凭空想出来的,而是“行而知之,家访中应该了解的情况,仅提出我认为很重要的两点:一是通过与家长的闲谈,了解家长的素质和做家长的责任心。父母的天赋都很差,他们的孩子也不会很聪明。一个学生能培养到什么程度,看

    12、看家长,心里就有数了,以免班主任作不必要的努力。二是了解学生在家里有没有学习条件,至少要有张桌子,一个板凳做作业。没有的,督促家长给学生创造一个学习的环境。检查一下灯光是否合适,体现班主任对学生的关怀。另外,还要求家长至少提供一个纸箱来装学过的课本、试卷。不要甩得到处都是,因为中考需要用的。再是观察家庭的摆设了解家庭的经济状况。对班干部的家访要求家长支持孩子的工作,说明这对于孩子能力的培养是大的益处的。每个学生家中访问的时间,一般不超过半小时。这就我上班几年积累的带班经验,其实还有很多,只不过今天想到这些就说这些,没有什么成熟不成熟的话,肺腑之言,干好一个班主任不是一件容易的事,真的, 要付出

    13、的太多了,不是用金钱能够换回的,我觉得做一个好的班主任一定要有责任心、其次是爱心、这样当一个人民教师才有信心,将来对每个学生都敢大声的说:“做为一个老师,我问心无愧!”班主任的工作总结2本学期在学校的安排下,本人担任五一班的班主任工作。一学期来,本人以学校的德育工作总目标为班级工作的指导方向,坚持把育人工作放在班级工作的首位。为把班级建设成为一个具有良好的学习风气,又有较强凝聚力的班集体,我班本学期来以行为习惯教育为主,以素质教育为辅,现总结如下:一、积极做好开学初的各项准备及必需工作,以稳定学生的情绪。因为从原来的班主任那刚接手,有部分学生或有失落情绪或有抵触情绪。基于种种原因,我认为稳定学

    14、生不安的情绪,全面掌握学生概况是开学初至关重要的工作。因此做了一些工作:1.开了主题班会“不一样的我”,了解学生。2.找学生个别谈话二、配合大部分抓好学生的仪容仪表,以整顿班级的精神面貌。学生的精神状态对于一个班级的良好班风和学风的形成起关键性的作用,因此一开始在仪容仪表上狠抓狠打,做到对违纪者绝不姑息,这对于今后的工作具有事半功倍的作用。三、班委的选用及班级管理的各项工作的有序开展。一个新班级的营建,选好班委是很重要的一个环节。我通过两个渠道来选用:一是参阅学生以往的资料;二是借开学初的观察、考验。深化素质教育,要让孩子们自己当家作主。应当让学生自主自动,自己的活动自己搞,自己的事情自己做,

    15、甚至自己当班干部参与班级的管理。让学生们有自己当家作主的权利。因此班委选定后,让她们分工作好班级日记的记录,从纪律、卫生等方面管理班级。我充分让孩子们当好自己的家,作好自己的主,收到很好的效果。如,我给没为学生的笔记本上面详细记录他在本学期做的一切好事。四、用心去爱每个学生。德育是学校实施素质教育的重要组成部分,它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活。所谓后进生,一种表现为成绩差,一种表现为思想落后及行为习惯差。优生则相反。而介于优生和后进生之间的则为中等生。由于中等生的种种表现欠佳而影响集体,作为人的正常心理反应,他们会不同程度受到师生的冷落、薄待甚至歧视。这样教育的结果是后进生更差。教

    16、师是人类文化的传播者,对人类社会的延续和发展,起着桥梁作用,十七世纪伟大的捷克教育家夸美纽斯曾经认过,“我们对国家的贡献,哪里还有比教导青年和教育青年更好,更伟大的呢?” 翻开中国数千年历史,你会发现善良的人们,历来把“教师”与“天地君亲”供奉在一起,视为崇高而神圣的。“教育需要爱,也要培养爱。没有爱的教育是死亡的教育,不能培养爱的教育是失败的教育。”这一教育名言告诉我们,爱是教育的生命,是教育的催化剂、润滑剂和粘合剂。素质教育对每一位教育工作者提出了更高的要求,那就是必须全面地爱学生。“一切为了学生,为了学生的一切,为了一切学生。”这要求每一位教师胸怀一颗爱心,用心灵去耕耘心灵,让每一位孩子都得到应有的爱。也因有这一认识,我从开学伊始就做了大量的

    展开阅读全文
    提示  悦读文库所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
    关于本文
    本文标题:班主任的工作总结.doc
    链接地址:https://www.ydwenku.com/p-22108464.html
    关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服 - 联系我们

    copyright@ 2008-2021 悦读文库网站版权所有

    备案ICP备案号:京ICP备18064502号-6



    收起
    展开