1、声音】单元解读 教科版四年级培训1.避免无关的事实性探究 2.实现学习机制与课堂教学的统一 科学探究活动的连续设计，可以促进课程内容在事实与事实之间、事实与概念之间发生关联，进行相互作用，并避免无关的事实性知识的简单罗列，同时，也容易实现学习机制与课堂教学的统一。 科学概念的形成需要“架构”科学探究过程需要连续 课程设计要成为学生学习科学、理解科学的思维方式。 少而精的主题，在连贯、系统地学习和探究中，才能发展儿童对科学的理解。 学习主题需要精简概念架构课题精简连续探究科学理解教科版四年级教材简单说明1.用连贯、相关、综合的内容组织课程。 2.促进课题之间、单元之间相互关联。 任何一个科学概念的建构不应是知识点和技能的简单集合，而应是一个内容丰富、知识、技能和观点可以相互支撑的架构。 科学理解需要认知的发展大单元设计在关注学生原有认知和经验方面表现出它的优势。 在连续的、相关的探究中，知识、技能、方法都不是简单的集合，而是相互支撑架构起来的一个系统，思维的发展也变得连续了，这样的认知过程有利于促进学生学习科学、理解科学。 1【声音】在课程标准中的位置和作用2 单元的认知特点思维、逻辑、方法3单元解读。
2、超市服务礼仪培训超市服务礼仪培训超市服务礼仪培训超市服务礼仪培训超市服务礼仪培训超市服务礼仪培训超市服务礼仪培训超市服务礼仪培训超市服务礼仪培训超市服务礼仪培训超市服务礼仪培训超市服务礼仪培训超市服务礼仪培训超市服务礼仪培训超市服务礼仪培训超市服务礼仪培训超市服务礼仪培训超市服务礼仪培训超市服务礼仪培训超市服务礼仪培训超市服务礼仪培训超市服务礼仪培训超市服务礼仪培训超市服务礼仪培训超市服务礼仪培训超市服务礼仪培训超市服务礼仪培训超市服务礼仪培训超市服务礼仪培训超市服务礼仪培训超市服务礼仪培训超市服务礼仪培训超市服务礼仪培训超市服务礼仪培训超市服务礼仪培训超市服务礼仪培训超市服务礼仪培训超市服务礼仪培训超市服务礼仪培训超市服务礼仪培训超市服务礼仪培训超市服务礼仪培训超市服务礼仪培训超市服务礼仪培训超市服务礼仪培训超市服务礼仪培训超市服务礼仪培训超市服务礼仪培训超市服务礼仪培训超市服务礼仪培训超市服务礼仪培训超市服务礼仪培训超市服务礼仪培训超市服务礼仪培训超市服务礼仪培训超市服务礼仪培训超市服务礼仪培训超市服务礼仪培训超市服务礼仪培训超市服务礼仪培训超市服务礼仪培训超市服务礼仪培训超市服务。
3、Shizhao Ding1 1 1 工程管理的内涵工程管理的内涵 对工程管理学科的内涵（学科的边界）的理解对工程管理学科的内涵（学科的边界）的理解 工工 程程 管管 理理 增增 值值 Shizhao Ding2 1 1 工程管理的内涵工程管理的内涵 对工程管理学科的内涵（学科的边界）的理解对工程管理学科的内涵（学科的边界）的理解 DM-Development ManagementPM-Project ManagementFM-Facility Management 决策阶段决策阶段 实施阶段实施阶段 准备设计施工 使用阶段使用阶段 使用期的管理方使用期的管理方 FM 开发方开发方 DMPM 设计方设计方 PM 施工方施工方 PM 供货方供货方 PM 投资方投资方 DMPM FM Shizhao Ding3 1 1 工程管理的内涵工程管理的内涵 对工程管理学科的内涵（学科的边界）的理解对工程管理学科的内涵（学科的边界）的理解 工程管理工程管理 项目前期策划与管理项目前期策划与管理 DMDM 项目实施期项目管理项目实施期项目管理 PMPM 项目使用期设施管理项目使用期设施管理 FMFM 投。
4、第一节第一节 概述概述 第二节第二节短波疗法短波疗法 第三节第三节超短波疗法超短波疗法 第四节第四节微波疗法微波疗法 高频电疗法高频电疗法 第二十一章第二十一章 姜贵云 物理治疗学第二版物理治疗学第二版 目录目录 一、基本知识一、基本知识（一）定义与分类（一）定义与分类 1.1.定义定义 应用频率为100kHz300GHz，波 长为3000m1mm的高频电流或其所形成的电场、磁场或电磁场治疗疾病的方法称为高频电疗 法(high frequency electro therapy)第一节第一节 概概 述述 物理治疗学第二版物理治疗学第二版 目录目录 电场 电荷的电力所能及的空间称为电场 磁场 磁极的磁力所能及的空间称为磁场 电磁场 高频电流产生的交替变化的电场和 磁场，称为电磁场 电磁波 电磁场向空间的传播称为电磁波（二）电学基础（二）电学基础 第一节第一节 概概 述述 物理治疗学第二版物理治疗学第二版 目录目录 振荡电流 凡电流的强度与电压随着时 间作周期性变化的电流称为振荡电流 振荡电流的波形有下列四种（1）等幅振荡电流（2）减幅振荡电流（3）脉冲等幅振荡电流（4）脉冲减幅振荡电流 。
5、2021-6-18 正太大学建设方案 推进人力资本大幅增值的企划书 2021-6-18 2013年1月1日至2017年12月30日,通过培训专项推进正太集团 人力资本增值25亿元 实现人力资源超倍速增值的根本目 的,在于更多的通过智力资源的合理开发 和体力资源的合理运用,推进改革减少体 制资源的浪费从而创造更多的社会价值 2021-6-18 与全国先进相比他山之石可资借鉴 华为、富士康、康佳、比亚迪等大型企业成立了培训学院,把面向员工开展职业技能培训作为企业的首要工作,下力气 培养本企业急需的技能人才。 华为公司提出：人力资本增值比财务资本增值更重要人力资本增值比财务资本增值更重要,华 为培训学院自1998年以来,已累计培训本企业员工94.4万人 次。 富士康集团提出：“聚才乃壮,富士则康”,从人才的选、育、用、留入手,实现人才的本土化、科技化、国际化,公 司规定每年“员级”职工应完成175小时、“师级”职工 要完成288小时强制性培训任务,并对员工培训经费采取“上不封顶”的做法,充分加以保证,公司每年用于员工培 训的经费高达3亿多元。 东江集团公司对新上岗员工采取师傅手把手教手艺的“学 徒。
6、一、施工图的概念 市政工程设计人员，按照国家的市政工程建设方针政 策、设计规范、设计标准，结合有关资料（如建设地点的 水文、地质、气象、资源、交通运输条件等）以及建设项 目委托人提出的具体要求，在经过批准的初步设计或扩大 初步设计的基础上，运用制图学原理，采用国家统一规定 的图例、线型、符号、代号、数字、文字来表示市政工程 建设项目的建筑物和构筑物以及建筑设备各部位或区间之 间的空间关系及其实际形状尺寸的图样，并用于项目施工 建造和编制施工组织设计、施工进度作业计划和确定工程 造价的一整套图纸，就叫做市政工程施工图。 市政工程施 工图一般需要的份数较多，因而需要复制。 由于复制出来 的图纸多为蓝色，所以习惯上又把市政工程施工图称作施 工蓝图，简称蓝图。 市政工程施工图不仅是业主委托施工企业进行施工的 依据，也是工程造价人员计算分部分项工程数量、编制工 程量清单或编制工程预算、核算工程造价、衡量投资效益 的依据。 因此，工程造价人员只有学会阅读市政工程施工 图，熟悉施工图所表达的内容，才能做好市政工程造价文 件的编制和审查工作。 二、施工图的种类 市政工程施工图，按照专业的不同，可以分为道路工程 。
7、测试部手机硬件测试介绍内部资料 仅供参考手机硬件测试介绍 2课程内容q概述q基本测试内容q相关标准和规范q测试文档的编写内部资料 仅供参考手机硬件测试介绍 3概述_手机硬件组成天线天线数字基带芯片AD6426LCD模块音频和振动部分键盘板存储器AT24C128N28F162C3电源管理与充电管理SIM卡系统连接器射频部分HD155121PF08103BLMX2336L电池模拟基带芯片AD6421内部资料 仅供参考手机硬件测试介绍 4手机总体结构内部资料 仅供参考手机硬件测试介绍 5基本测试内容安全性测试环境试验音频性能射频性能外观结构电池和充电器可测试性可维修性EMC寿命试验外场测试其它内部资料 仅供参考手机硬件测试介绍 6射频性能_测试项目n发射机性能n相位误差和频率误差n多径与干扰条件下的频率误差n发射机载频峰值功率与突发脉冲定时n发射输出频谱n接收机性能n参考灵敏度n接收机适用的输入电平范围n共信道抑制内部资料 仅供参考手机硬件测试介绍 7射频性能_测试项目n邻信道抑制n互调抑制n阻塞和杂散响应内部资料 仅供参考手机硬件测试介绍 8射频性能_相位误差和频率误差n定义 测得的实际频。
8、1第四章第四章 呼吸系统呼吸系统第七节第七节 肺部炎症（一）肺部炎症（一）南华大学附属南华医院影像学教研室南华大学附属南华医院影像学教研室文建荣文建荣Tel:13875788253/8358103Email：wen_jian_2学习要点学习要点本节应了解、熟悉和掌握的知识点：掌握大叶性肺炎的临床病理与影像学表现 掌握支气管肺炎的临床病理与影像学表现 掌握间质性肺炎的临床病理与影像学表现掌握支原体肺炎的临床病理与影像学表现 掌握肺脓肿的临床病理与影像学表现3学习难点学习难点本节学习中的难点：1.支气管肺炎、支原体肺炎、间质性肺炎的影像学表现2.肺脓肿的临床病理与影像学表现4肺炎的分类肺炎的分类 引起肺部急性炎症的病原有细菌、病毒、真菌、原虫、寄生虫，其它原因有过敏、理化因素及放射线等。 根据X线以及病理大体形态，肺炎分为大叶性肺炎、支气管肺炎（小叶性肺炎）和间质性肺炎。 由于各种肺炎有时有其特征性表现，因此需要了解不同原因肺炎的影像表现。 5影像学检查在肺炎诊疗中的作用价值影像学检查在肺炎诊疗中的作用价值X线平片是诊断肺炎的主要方法，其价值为：可确定肺部有无病变 可确定病变部位 可了解病变的动。
9、理综生物新、旧考试大纲比对分析解读理综生物新、旧考试大纲比对分析解读（一）正确处理好课标、考纲与教材的关系（一）正确处理好课标、考纲与教材的关系 课标课标教材教材 考试考试 大纲大纲 1.1.课标：课标：国家对基础教育课程的基本规范和质量要求国家对基础教育课程的基本规范和质量要求 教材编写、教学、评估和考试命题的依据教材编写、教学、评估和考试命题的依据 课程居于教育的课程居于教育的核心地位。 核心地位。 2.2.教材：教材：现有使用中的教材有五个版本，人教版使用区现有使用中的教材有五个版本，人教版使用区 域和人数最广。 域和人数最广。 教材编写必须体现课程标准的基本思想和内容教材编写必须体现课程标准的基本思想和内容 要求。 要求。 新课学习时，我们要以新课学习时，我们要以课标课标为依据进行教为依据进行教 学。 学。 3.3.考试大纲：考试大纲：考试大纲是高考命题的考试大纲是高考命题的直接依据直接依据。 凡。 凡 是考试大纲内容表中列入的考点，都是高是考试大纲内容表中列入的考点，都是高 考考试的内容。 考考试的内容。 考试内容不允许超出考试大纲内容表中考试内容不允许超出考试大纲内容表中 的考点，但是允许在考试大。
10、成的强与弱？【探索】本课力图用系列的探究活动，获得对音量的解释。 1.观察尺子振动幅度的变化，建立振幅与音量的联系。 u 尺子伸出桌面的长度是一个模糊的量，需要根据材料的特点确定。 关键是尺子的长度有利于观察到振动幅度的变化。 u 要尽量避免尺子与桌面发生拍打现象，以免影响听声音和观察振幅。 u“振幅”是物理上专有名词，是物体振动产生的最大值。 如果学生不容易理解，可以用“振动的幅度”描述它。 2-3.观察橡皮筋和鼓面振动幅度的变化u 这两个实验都是【探索】1的延续。 橡皮筋振动幅度比较容易观察，但是声音的区分度不大；鼓面振动不容易比较，但是发出的声音区分度大。 所以2-3的【探索】活动需要在【探索】1的基础上进行，这里需要思维的高度参与。 【研讨】1.记录表的分析和归纳，不是三个实验的简单集合，每个实验（事实）之间、事实与概念（音量）要发生相互作用，才能对音量形成解释。 2.任何一个科学概念的建构不应是知识点和技能的简单集合，而应是一个内容丰富、技能和观点可以相互支撑的架构。 在教学中要树立这样的观念。 观察现象03观察现象 在连续的探究中“架构”声音的概念音高 有了上一课的研究基础，本课的讨论就比较容易了【。
11、变化的动向 F+P+D+B+FMF+P+D+B+FM F+P+D+B+FMF+P+D+B+FM（Finance+Procure+Finance+Procure+Design+Build+Facility ManagementDesign+Build+Facility Management），），即即融资融资+采购采购+设计设计+施工施工+物业管理。 物业管理。 F+P+D+B+FMF+P+D+B+FM模式模式 Shizhao Ding18 2 2 国际工程管理发展的趋势国际工程管理发展的趋势 2.4 2.4 建筑界应关注和适应业主方对承发包模式需求变化的动向建筑界应关注和适应业主方对承发包模式需求变化的动向 Program ManagementProgram Management ProgramProgram ManagementManagement，负责整个建，负责整个建 设项目设项目前期决策阶段前期决策阶段和和项目实施阶项目实施阶 段段的全部管理工作。 的全部管理工作。 Program ManagementProgram Management模式模式 Shizhao Ding19 2 2 。
12、料的防护服 定期进行体格检查或与其他治疗室操作者轮换 五、安全与防护五、安全与防护 物理治疗学第二版物理治疗学第二版 目录目录 一、基础知识一、基础知识 1 1概念概念 应用短波电流所产生的高频电磁场治疗疾 病的方法称为短波疗法(short wave therapy)。 因短波治疗主要产生温热效应，又被称为短波 透热疗法。 因短波疗法主要采用电感场法进行 治疗，人体组织处于短波电流的磁场中感应产 生涡电流而产热，故又称为感应热疗法 第二节第二节 短波疗法短波疗法 物理治疗学第二版物理治疗学第二版 目录目录 2 2物理特性物理特性 短波电流的波长范围为10010m，频率范 围为330MHz。 目前医疗上短波疗法通常采用 频率为13.56MHz、波长为22.12m或频率为 27.12MHz，波长为11.06m的电流，功率250 300W的短波治疗仪。 治疗多采用连续波 第二节第二节 短波疗法短波疗法 物理治疗学第二版物理治疗学第二版 目录目录 3 3短波电流的生物物理学特征短波电流的生物物理学特征 1）治疗时电极可以离开皮肤：由于频率高，电 容的容抗下降到只有数百或数十欧姆，电流易于通 过，因此在。
13、基础。 开班期数：开班期数：1期 开班时间：开班时间：计划上半年 培训师来源：培训师来源：董事长携正太事业经营班子成员 开班思路：开班思路：在光伏培训班运作基础上取长补短,进一步完善。 2021-6-18 2013年重点培训教程：产业团队建设 3、置地业人才培养、置地业人才培养 开班目的：开班目的：通过系统管理课程学习和实战演练,储备和培养具有先进管理理念符合正太未来 战略运作规划置地业高级人才。 开班次数开班次数：1期 建议授课内容：建议授课内容：地产业运营管理 地产业项目管理 地产业财务控制 地产业建筑开发与地位 地产业营销与策划 地产业风险控制与法律保障 培训思路：培训思路：建议以外训为主,内训为辅 2021-6-18 生产管理系列备用课程(说明:有些课程也可用于技术与生产管理团队)5S推行实务推行实务1-2 如何制定作业指导书如何制定作业指导书 1 精益生产管理实务精益生产管理实务 2 生产计划与物料控制生产计划与物料控制 2 班组长管理技能提升班组长管理技能提升2 现场管理现场管理一线员工一线员工 1 现场光伏开发与改善现场光伏开发与改善 2 一线管理人员督导技术一线管理人员督导技。
14、表示，并标注坡度符号“”。 坡度符号由细实线、单 边箭头以及在其上标注的百分数组成。 箭头的方向指 向下坡。 如图2-9(a)中的1.5%。 城市道路、长途公路 的纵坡、横坡通常都是采用这种方法表示。 一、常用建筑材料图例 市政工程施工图常用建筑材料图例见表2-二、桥梁、通道、隧道图例 市政工程施工图桥梁、通道、隧道等构筑物图例见表2-三、其他图例 市政工程施工图其他图例见表2-四、路灯工程图例 城市（镇）路灯工程施工图图例见表2-1实际工作中，城市规划要素图例，在确定市政工程建 设项目造价时也会经常遇到。 为此，兹将这些图例编录于 下（表2-12）。 一、概述（一）市政工程施工图的种类 市政工程建设施工图的种类，本章第一节已作了轮廓 介绍。 为了便于对市政工程施工图的识读，这里以图2-10 再作如下说明。 （二）市政工程施工图的组成 与其他工种专业一样，一套完整新建市政工程项目的 施工图纸，也是由图纸目录、设计说明、施工图纸、设 备材料表等几大部分组成。 1图纸目录 一套完整的市政工程城市道路施工图纸，少则几张，十几张，多则几十张。 对于众多的施工图纸，当该工程 项目的全部图纸设计完成后。
15、0000-620004-630004-640000-9内部资料 仅供参考手机硬件测试介绍 29音频性能_发送响度评定值(SLR)n定义：是一种基于单音测试的表示发送频率响应的方法，表示什么样的话音信号可以被听者接受。 n按以下频率做发送灵敏度测试，将测试的结果按ITU-T P.79的SLR计算公式进行计算。 nSLR应该是83dB。 测试频段频率42005250631574008500963010800111000121250131600142000152500163150174000内部资料 仅供参考手机硬件测试介绍 30音频性能_接收灵敏度/频率响应n定义：表示从ERP的输出声压与DAI处的PCM比特码流代表的输入电平之比，用dB表示。 n在DAI接口输入一个电平为-16dBm0的单音信号，在100Hz4000HZ频段内，用1/12倍频间隔进行测试，测仿真耳声压。 n测得的结果应落在下表规定的框架内。 频率(Hz)灵敏度上限(dB)灵敏度下限(dB)100-12 2000 3002-71000-520000-530002-534002-1040002 内部资料 仅供参考手机硬件测试介绍 31音。
16、为肺泡性肺炎。 细支气管、小叶间隔、肺泡壁充血、水肿，以单核细胞和淋巴细胞为主的炎性浸润，肺泡内含少量浆液。 严重病例可出现非化脓性渗出物，透明膜形成和出血，引起肺泡实变，甚至出现坏死性支气管炎或坏死性支气管肺炎。 临床：表现为发热、咳嗽、嗜睡，可有实变体征，血白细胞无明显增高。 55X 线 表 现一、肺纹理增粗、模糊，为支气管炎及其周围炎的表现，以腺病毒肺炎表现最明显。 二、小结节阴影，多分布于两中下肺野内中带，病灶大小约48mm，病灶边缘模糊，常为腺病毒、合胞病毒、巨细胞病毒及麻诊病毒肺炎的表现。 三、斑片状影，为小叶性肺泡炎表现，多数病灶相互重迭表现为密度不均匀斑片状模糊阴影，多分布于两肺中下野中内带。 五、病毒性肺炎五、病毒性肺炎(2)(viral pneumonia)56四、大叶状阴影，由小叶性肺泡炎融合而成，至大片状模糊阴影，病变占据一个肺段或次肺段多见，大叶者少见，多位于两肺中下野。 五、肺气肿，病变相邻肺野可见明显的肺气肿，以腺病毒肺炎多见。 六、叶间胸膜反应性增厚及少量胸腔积液。 五、病毒性肺炎五、病毒性肺炎(3)(viral pneumonia)57六、过敏性肺炎（六、过敏性肺炎（1）。
17、量骤减。 了由兔瘟热病毒引起的瘟疫，其数量骤减。 回答问题：回答问题：（1）人与狐的种间关系是）人与狐的种间关系是_,兔瘟热兔瘟热 病毒与野兔的种间关系是病毒与野兔的种间关系是_。 （2）画出由人、羊、狐、野兔和牧草组成）画出由人、羊、狐、野兔和牧草组成 的食物网。 的食物网。 课程设计思路课程设计思路“生物生物2：遗传与进化：遗传与进化”模块有助于学生领模块有助于学生领 悟悟建立模型等科学方法建立模型等科学方法及其在科学研究中及其在科学研究中 的应用；的应用；能用文字、图表以及能用文字、图表以及数学方式数学方式等等 多种表达形式多种表达形式（12年浙江卷）年浙江卷）31请以根据以下提供的实验请以根据以下提供的实验 材料，完善生物制剂材料，完善生物制剂W对动物不同的细胞的分对动物不同的细胞的分 裂具有促进作用的实验思路，并预测实验结果。 裂具有促进作用的实验思路，并预测实验结果。 实验材料：培养液、正常体细胞、癌细胞、实验材料：培养液、正常体细胞、癌细胞、W、胰蛋、胰蛋 白酶。 白酶。 （2）预测实验结果（用坐标系和细胞数变化）预测实验结果（用坐标系和细胞数变化 曲线示意图表示）；曲线示意图表示）；（1。
18、定逻辑）新的认识体验体验思考思考实践认识，被看作学习者适应环境的一种实践行为分课时解读及教学建议2探究脉络：引导学生了解从古到今不同类型的车辆，发现它们的动力来源；从安装（重力作为拉力）小车开始，到体验运动与静止的互变，再到应用拓展到踢球（与儿童生活贴近）。 在车头中间拴绳绳长与桌子高差不多1.1.注意起点和终点注意起点和终点2.2.一个一个增加，发现什么一个一个增加，发现什么3.3.多个多个增加，发现什么多个多个增加，发现什么4.4.用运动时间判断运动快慢用运动时间判断运动快慢将小车的运动迁移到足球上1.体验如何改变小车的运动状态。 2.观察拉力大小对小车运动速度的影响。 探究脉络：组装并利用气球作动力来驱动小车，会通过改变小车的装置来改变它的运动快慢，这是以项目式学习的方式体验工程技术与科学的融合。 通过研究反冲力与小车运动的关系，进一步建构“运动和力”的关系。 对比气球喷气方向和运动方向学生经历问题明确、方案设计、尝试实践、评价改进等环节，在观察小车运动方向和喷气产生动力的方向中，思考充气量、喷嘴粗细等因素对小车行驶距离的影响。 拓展迁移部分引发学生思考，其它交通工具的是如何运用反冲力为动力。
19、协调 设计准备 阶段 设计阶段 施工阶段 动用前准 备阶段 保修阶段 Shizhao Ding40 PM概念/PM的定义 3 3 工程管理的前沿研究方向工程管理的前沿研究方向 3.2 3.2 项目管理项目管理 工程设计过程的控制工程设计过程的控制 节节 约约 工工 程程 投投 资资 提提 高高 投投 资资 效效 益益 工工 程程 设设 计计 决 决 定定 性性 因因 素素 工工 程程 施施 工工 材材 料料 和和 设设 备备 Shizhao Ding41 3 3 工程管理的前沿研究方向工程管理的前沿研究方向 3.2 3.2 项目管理项目管理 工程设计过程的控制工程设计过程的控制 100%100%95%95%75%75%35%35%10%10%25%25%1/41/43/43/41/21/2 对对 项项 目目 经经 济济 性性 影影 响响 的程度的程度 竣工竣工 设设 计计 准备准备 初步设计初步设计 技术设计技术设计 施工图设计施工图设计1 1 施工图设计施工图设计2 2 施工施工 部分尚余的设部分尚余的设 计、发包计、发包 设设 计计 招招 标、发标、发 包包 设设 计计 要要 求求。
20、征 超短波电流的波长范围为101m，频率范围为 30300MHz。 通常采用频率为38.96MHz、40.68MHz、42.85MHz、50.00MHz，波长为7.7m、7.37m、7.0m、6.0m的电流。 常用于医疗上的超短波波段有两种：一种波长7.37m、频率40.68MHz，一种波长6m、频 率50MHz，一般治疗多采用连续波 第三节第三节 超短波疗法超短波疗法 物理治疗学第二版物理治疗学第二版 目录目录 二、作用机制与治疗作用二、作用机制与治疗作用（一）作用机制（一）作用机制 超短波的频率比短波、中波更高，更容易进 入人体，治疗时电极可不接触人体，通过介质作 用于人体，构成电容，人体成为超短波输出回路 的一部分。 超短波疗法主要以电容场法进行治疗。 电容场超短波作用于机体时的生物学效应与电容 场短波疗法相似 第三节第三节 超短波疗法超短波疗法 物理治疗学第二版物理治疗学第二版 目录目录 二、作用机制与治疗作用二、作用机制与治疗作用（一）作用机制（一）作用机制 1、热效应：频率高，容抗小，电流易通过，不良 导体甚至像骨等介质也能通过，电力线分布较均匀，而且深。 产热方式同短波电容场法。 因。
21、身先士卒榜样力量 17.计划与执行怎样提升工 作执行力 目的：目的：管理角色转变适应；管理角色转变适应；基础管理技巧和水平；基础管理技巧和水平；素质提升素质提升;提高质量管理意识和质量管提高质量管理意识和质量管 理水平理水平,提高产品合格率提高产品合格率 提高现场管理水平提高现场管理水平 提高成本管理与控制意识提高成本管理与控制意识,减少浪费减少浪费 2021-6-18 绩效薪酬系列备用课程 目标管理1 如何做好绩效管理1-2 如何做好全程绩效管理2 2021-6-18（5-5）管理精英中级管理层培训 培训班开发：1.管理学基础知识 2.5S、运作管理 3.时间管理 4.管理沟通 5.项目管理 6.管理能力开发 7指导下属制定和完成计 划绩效考核 8会议技巧 9品牌形象和企业文化深入 理解正太创业与创新 精神深刻理解和弘扬 10演讲技巧,培训下属能力 实战训练 11财务分析（非专业人员 财务管理）目的：目的：管理艺术；管理提升；管理艺术；管理提升；上下沟通协调能力；上下沟通协调能力；自身修养自身修养 2021-6-18 团队协作系列备用课程 建立和领导高效团队1-2 建立有效沟通技巧1。
22、给排 水。 城镇公共给排水是指一个城镇区域内的给水与排水管 网，即本教材所说的市政给排水管网（线）。 市政给水管 线一般包括取水、净水、输水和配水；排水管线是指将一 个城镇、厂区（庭院）的生产、生活污水、废水、雨（雪）水排放到规定地点的管线，市政排水系统通常由污（废）水收集、处理、排放三个部分组成。 （一）市政给排水管道与厂区（庭院）给排水管道划分界限（二）城市给排水管网系统的组成 1给水系统的组成 市政给水系统是指从水源取水，经净水、贮水，然后 将水通过输配水管网输送到用水点的这样一个系统。 市 政给水系统的组成可用图2-18表达如下：图2-18所示市政给水系统组成内容的含义分述如下：(l)取水建（构）筑物在水源建造的取水建筑物和构 筑物。 (2)一级泵站从吸水井取水，把水送到净水建（构）筑物。 (3)净水建（构）筑物包括反应池、沉淀池、澄清池、快滤池对对水进行净化处堙：(4)清水池贮存处理过的清水。 (5)二级泵站将清水加压送至输水管网。 (6)输水管由二级泵站至水塔的输水管道。 (7)水塔保证用户所需的水量和调节二级泵站与用户 之间的水量差额。 (8)给水管网将水送至用户的管网。 通常从取水建（构）。
23、电后，搁置0.51h，在205 下以1C5A电流放电到终止电压，放电时间应不低于51Min。 内部资料 仅供参考手机硬件测试介绍 54锂电池_高低温性能n高温性能高温性能n电池按规定充电完成后，将电池放入552的温度下，以1C5A电流放电到终止电压，放电时间应不低于51min，电池外观应无变形，无爆裂。 n低温性能低温性能n电池按规定充电完成后，将电池放入202的温度下，以0.2C5A电流放电到终止电压，放电时间应不低于3h，电池外观应无变形，无爆裂。 n荷电保持能力荷电保持能力n电池按规定充电结束后，在环境温度205条件下，将电池开路搁置28d，再以0.2C5A电流放电到终止电压，放电时间应不低于4.25h。 内部资料 仅供参考手机硬件测试介绍 55锂电池_循环寿命n循环寿命循环寿命n在环境温度205条件下，电池以1C5A充电，当电池端电压达到充电限制电压时，改为恒压充电，直到电流小于或等于20mA，停止充电，搁置0.5h，然后以1C5A电流放电到终止电压，放电结束后，搁置0.51h，再进行下一个充放电循环，直至连续两次放电时间小于36min，则认为寿命结束。 n电池循环寿命应不低于300次。
24、织细胞的有丝分裂”实验中，实验中，统计每一时期细胞数占技术细胞总数的比例，能比较统计每一时期细胞数占技术细胞总数的比例，能比较 细胞周期各时期的时间长短细胞周期各时期的时间长短 B.在在“探究细胞大小与物质运输的关系探究细胞大小与物质运输的关系”实验中，实验中，计算紫红色区域的体积与整个琼脂块的体积之比，能计算紫红色区域的体积与整个琼脂块的体积之比，能 反应反应NaOH进入琼脂快的速率。 进入琼脂快的速率。 C.在在“探究培养液中酵母菌种群数量变化探究培养液中酵母菌种群数量变化”实验中，实验中，培养期内共三次取样测定密度，即可准确绘制酵母菌培养期内共三次取样测定密度，即可准确绘制酵母菌 种群增长曲线种群增长曲线 D.在在“探究探究a-萘乙酸促进插条生根的最适浓度萘乙酸促进插条生根的最适浓度”实验实验 中，用高浓度的中，用高浓度的a-萘乙酸溶液浸泡插条基部一天后，萘乙酸溶液浸泡插条基部一天后，观察生根情况以确定最适浓度。 观察生根情况以确定最适浓度。 2、规范科学探究过程、规范科学探究过程 3、进行科学实验方法的归纳、进行科学实验方法的归纳 切除法、饲喂法、临床观察法、杂交（测切除法、饲喂法、临。
25、吸的过程，能简要描述参与呼吸的器官。 要描述参与呼吸的器官。 能用简单的方法测量肺活量，认识到人能用简单的方法测量肺活量，认识到人的呼吸实际上是在进行气体交换，使氧气进入的呼吸实际上是在进行气体交换，使氧气进入血液，同时排出二氧化碳。 血液，同时排出二氧化碳。 能对食物进行统计、分类，能用实验与能对食物进行统计、分类，能用实验与资料阅读的方法辨别食物中的营养。 资料阅读的方法辨别食物中的营养。 能用科学知识指导自己的膳食行为，调能用科学知识指导自己的膳食行为，调整自己的饮食习惯。 整自己的饮食习惯。 能用观察、体验、模拟实验的方法探索能用观察、体验、模拟实验的方法探索食物消化的过程，能简要描述参与消化的器官食物消化的过程，能简要描述参与消化的器官。 能在探究过程中反思自己对呼吸与消化能在探究过程中反思自己对呼吸与消化的原有认识并作修正。 的原有认识并作修正。 能描述保护呼吸与消化器官的方法，有能描述保护呼吸与消化器官的方法，有自觉转化为健康生活习惯的意识。 自觉转化为健康生活习惯的意识。 学生需要理解的内容学生需要理解的内容如果学生理解了上述内容，如果学生理解了上述内容，他们将能够做到他们将能够做到单元教学目标。
26、改建火车站：扩建、新建、改建火车站：146146个个 铁路桥梁：铁路桥梁：1,0711,071座座 隧道：隧道：4141个个 电子信号塔：电子信号塔：1919个个 Shizhao Ding67 3 3 工程管理的前沿研究方向工程管理的前沿研究方向 3.3 3.3 项目总控项目总控 德德 国国 统统 一一 铁铁 路路 改改 造造 项项 目目-建建 立立 项项 目目 总总 控控 模模 式式 Schienen-verkehrs-projekte Deutsche Einheit PB DEPB DE AR BMV BMF DB AG Entscheiden,Steuern Verdichten,Informieren,Berichten PB DE Geschftsfhrung Zentr.Projektcontrolling PB DE Projektzentr.u.rtl.Projektst PZ 1 PZ 2 PZ 3 PZ 5 PZ 8.1 PZ 8.2 PZ 9 rtliche Realisierungszentren PZ 1 PZ2 PZ 3 PZ 5 PZ 8.1 PZ 8.。
27、；厘米波（波长101cm，频率3 00030 000MHz）；毫米波（波长101mm，频率30000300 000MHz）。 物理治疗学第二版物理治疗学第二版 目录目录第四节第四节 微波疗法微波疗法 微波疗法出现于20世纪50年代，最早应用的是 厘米波，其后是分米波。 医疗上常用的波长 12.24cm、频率2450MHz的电磁波虽属分米波范围，而且分米波与厘米波作用于人体时的生物学效应 相似，故通常将分米波疗法与厘米波疗法统称为 微波疗法 物理治疗学第二版物理治疗学第二版 目录目录 一、分米波疗法一、分米波疗法（一）概念与物理特性（一）概念与物理特性 1 1概念概念 应用分米波段电磁波治疗疾病的方法称为分米 波疗法(decimeter wave therapy)。 分米波疗法是 微波疗法的一种。 因分米波作用人体时产生温热效 应，故分米波疗法又称为分米波透热疗法或微波透 热疗法。 因分米波属于特高频波段电磁波，又称为 特高频电疗法 第四节第四节 微波疗法微波疗法 物理治疗学第二版物理治疗学第二版 目录目录 2 2物理特性物理特性 微波介于超短波与红外线之间，某些物理特性与 光波相似，可以在空间。
28、代“管理系 列”；健峰“生产管 理”；砺志“市场营 销”；聚成、影响力“综合管理”；省知”高层系列“等等。 享受低价高质量 课程,提高外训满意 度,降低外训公开课 直接成本70%。 2月底必须完成 2021-6-18 2、培训教材开发与管理 内部教材：内部教材：内部培训教材通过以下渠道建设：l工作提升计划经验分享与教训总结；咨询顾问公司为5S等项目实施配套引进教材 l企业本年度重大事件（成功或失败）案例；公司新闻网、今日正太、FY3.0 l正太培训师组织开发 l人力资源部组织开发 外部教材引入与消化：外部教材引入与消化：l凡公司聘请外部机构进行培训,外部机构必须提供教材,教材由人力资源部统一归档管理 l集团员工参加外派公开课程应在培训结束一周内将教材原件或复印件交人力资源部存档,否则原则上培训 费用不予报销 l参加外训课程所有学员根据实际情况采取撰写培训心得、根据课程意义和可行性选择部门、条线、企业、集团范围内转训 l培训教材载体可以是书面文字、电子文档、录音、录像等形式。 教材由人力资源部统一管理。 还需明确05年 重点开发课程教材 加强知识管 理 2021-6-18 3、培训设备实施与制度。
29、上进行大面积照明的一 种照明方式。 3照明光源和灯具 国家行业标准CJJ 452006城市道路照明设计标准 有关条款对道路照明光源、灯具及其附属装置选择做出了具 体的规定。 为此，笔者认为有必要对于光源和灯具等相关知 识作如下介绍。 (1)光源和灯具的概念：凡能将其他形式的能量转换为 光能，从而提供光通量的设备、器具统称为光源。 而其中可 以将电能转换为光能，从而提供光通量的设备，器具则称为 电光源。 电光源是指灯泡和灯管，是提供光源的设备。 灯具又称 控照器，俗称灯罩，是光源的配套设备，它是用来控制与改 变光源的光强分布，以满足不同场合下人们对照度的要求。 电光源与灯具的组合称为电气照明器，简称“照明器”。 全国统一市政工程预算定额第八册路灯工程”巾的“照明器具安装工程，就是指灯泡、灯管和灯罩的安装 工程。 (2)电光源的分类及代号：按照工作原理，电光源可分为 热辐射光源和气体放电光源两大类。 热辐射电光源主要是利用电流的热效应，把具有耐高温、低发挥性的灯丝加热到白炽程度而产生可见光。 常用的热辐 射光源有白炽灯、卤钨灯等。 气体放电光源主要是利用电流通过气体（蒸气）时，激 发气体电离和放电而产生可见光。 气。
30、度内部资料 仅供参考手机硬件测试介绍 74高低温运行n高低温运行高低温运行n设置环境试验箱为最低工作温度-20；30分钟后进行指标监测，每10分钟采样一次数据；2h后，设置环境试验箱为+55度，30分钟后进行指标监测，每10分钟采样一次数据；2h后关闭环境试验箱。 n进行外观和指标检查，要求外观和所有指标测试符合规定要求。 内部资料 仅供参考手机硬件测试介绍 75高低温存储n高低温存储高低温存储n设置环境试验箱为最低贮存温度：65；保持4h后，环境试验箱关电。 进行外观和指标测试，要求所有测试符合规定要求。 设置环境试验箱为最低贮存温度：-40；保持4h后，环境试验箱关电。 n进行外观和指标测试，要求所有测试符合规定要求。 内部资料 仅供参考手机硬件测试介绍 76温度冲击n温度冲击温度冲击n将手机置于空闲模式，放置在+55高温箱内，30分钟后，将手机置于-20度低温箱内，转箱时间小于3分钟；循环12h。 n进行外观和指标测试，要求所有测试符合规定要求。 内部资料 仅供参考手机硬件测试介绍 77恒定湿热n恒定湿热恒定湿热n将手机于空闲状态置于环境试验箱内，将环境试验箱设置为最高贮存温度+55，相对湿度9。
31、块内容是：第一块：从第一块：从1-11-1到到1-51-5，内容是：必修模块一中，内容是：必修模块一中 的教学内容，都是与细胞相关的知识，的教学内容，都是与细胞相关的知识，第二块：从第二块：从2-12-1到到2-62-6，内容是必修模块二中的，内容是必修模块二中的 知识：遗传、变异和进化。 知识：遗传、变异和进化。 第三块：从第三块：从3-13-1到到3-63-6，内容是必修模块三中的，内容是必修模块三中的 知识：稳态与环境。 知识：稳态与环境。 第四块：从必修一到必修三的第四块：从必修一到必修三的1919个实验。 个实验。 第五块：生物技术实践模块，属于选考内容，第五块：生物技术实践模块，属于选考内容，只有只有4 4个实验。 个实验。 第六块：现代生物科技专题模块，属于选考内第六块：现代生物科技专题模块，属于选考内 容。 容。 第七块：只有基因工程中的一个实验：第七块：只有基因工程中的一个实验：DNADNA 的粗提取与鉴定。 属于选考内容。 的粗提取与鉴定。 属于选考内容。 （三）新考纲中内容的变化（三）新考纲中内容的变化 1 1新考纲删除的旧考纲内容新考纲删除的旧考纲内容 组成生物体的化学元素组成生物体的化学。
32、含有什么营养认知道一些营养的名称，但对具体食物里含有什么营养认识不足。 识不足。 1.了解人体需要的、常见的营养成分。 了解人体需要的、常见的营养成分。 2.通过实验、结合资料阅读的方法，寻找通过实验、结合资料阅读的方法，寻找并并辨别辨别常见食物中的营养成分常见食物中的营养成分。 已有认识已有认识学习增量学习增量5.5.食物中的营养食物中的营养 聚焦主题聚焦主题基于经验的推测基于经验的推测实验验证辨别实验验证辨别 资料阅读辨别资料阅读辨别研讨交流，形成认识研讨交流，形成认识6.6.营养要均衡营养要均衡 观察“平衡膳食宝塔”，把自己一天的食物记录与营养均衡标准进行比对，反思自己的饮食习惯，并尝试做出改进。 1.吃许多食物是为了让身体吸收足够的营养，不同的食吃许多食物是为了让身体吸收足够的营养，不同的食物物蕴蕴含的营养不同。 含的营养不同。 2.可以通过实验与资料阅读的方式辨别食物中的营养。 可以通过实验与资料阅读的方式辨别食物中的营养。 1.了解均衡膳食的意义和操作方法。 了解均衡膳食的意义和操作方法。 2.转变许多学生原有基于个人喜好的食品搭配思维模式，转变许多学生原有基于个人喜好的食品搭配思维模式，从粗放的。
33、对承发包模式需求变化的动向 F+P+D+B+FMF+P+D+B+FM F+P+D+B+FMF+P+D+B+FM（Finance+Procure+Finance+Procure+Design+Build+Facility ManagementDesign+Build+Facility Management），），即即融资融资+采购采购+设计设计+施工施工+物业管理。 物业管理。 F+P+D+B+FMF+P+D+B+FM模式模式 Shizhao Ding97 3 3 工程管理的前沿研究方向工程管理的前沿研究方向 3.1 3.1 前沿研究方向前沿研究方向 Project Management 项目管理 Project Controlling 项目总控 Integrated Management 集成化管理 Digital Environment-web based platform 基于网络平台基于网络平台 Satellite Workstation Minicomputer Shizhao Ding98 3 3 工程管理的前沿研究方向工程管理的前沿研究方向 3.2 3.2 项目管理项目管理 工。
34、体表辐射器非接触式体表辐射器 厘米波辐射器厘米波辐射器 A.A.钟形辐射器钟形辐射器 B.B.半球形辐射器半球形辐射器 C.C.圆柱形辐射器圆柱形辐射器 D.D.长矩形辐射器长矩形辐射器 E.E.马鞍形辐射器马鞍形辐射器 F.F.耳辐射器耳辐射器 G.G.聚焦辐射器聚焦辐射器 第四节第四节 微波疗法微波疗法 物理治疗学第二版物理治疗学第二版 目录目录 2.2.接触式辐射器接触式辐射器 厘米波辐射器厘米波辐射器 H.H.直肠辐射器直肠辐射器 I.I.阴道辐射器阴道辐射器 1.1.小电缆小电缆 2.2.辐射器罩盖辐射器罩盖 3.3.辐射器手柄辐射器手柄 第四节第四节 微波疗法微波疗法 物理治疗学第二版物理治疗学第二版 目录目录 2 2操作方法操作方法（1）马鞍形辐射器：治疗时使辐射器紧贴患 者治疗部位体表皮（2）隔沙辐射法：治疗前将沙袋置于治疗部 位皮肤上，再将辐射器紧压在沙袋上 第四节第四节 微波疗法微波疗法 物理治疗学第二版物理治疗学第二版 目录目录 2 2操作方法操作方法（3）耳辐射器：治疗前先在辐射器外套以消 毒的乳胶套，再在套上涂少许滑石粉，将辐射器 插入外耳道内。 治疗时患者手持。
35、集团十二五战略规划宣 贯 2.各公司、部门联系实际 吃透精神,将之转化为 2013年工作全面指导 和推动 3.各公司、部门对照目标 找差距,制定全面奋进 方案 各公司重点培训教 程 绩效考核,总结与展望 部门条线重点培训 教程 绩效考核,总结与展望 二月 集团重点培训教程 新年工作全面动 员、专业学习规划启 动、培训师培训,（旅 游、酒店、物业管理、项目开发）课程建设 及对员工培训 各公司重点培训教程各公司重点培训教程 上市公司 正太中外合资 研究院合资 涂料 国际贸易 光伏基地 农业园 国土整治 部门条线重点培训教程部门条线重点培训教程 行政（办公室、后勤管理、人事、信息）发展（运营、投资）财务（财务、项目）品牌（品牌发展、杭办）审计 三月 集团重点培训教程 营销、生产推动、市场 促销计划审查,销售人员演 练,为旺季作准备 各公司重点培训教程各公司重点培训教程 上市公司 正太中外合资 研究院合资 涂料 国际贸易 光伏基地 农业园 国土整治 部门条线重点培训教程部门条线重点培训教程 行政（办公室、后勤管理、人事、信 息）发展（运营、投资）财务（财务、项目）品牌（品牌发展、杭办）审计 四。
36、关系及它们 的规格、型号，有关参数等，掌握该系统的基本概况。 (4)阅读电路图和接线图。 由电气工程图的特点得知任何 一个电路都必须由四个基本要素构成一个整体的闭合回路，路灯照明电路也是由电源，开关，导线和光源构成的闭合回 路。 因此，在识读路灯照明施工图时，要了解各系统中的供 电设备、用电设备的电气自动控制原理，以便指导设备的安 装和控制系统的调试工作。 因为路灯照明工程的电路图设计 人员一般是采用功能布局法绘制的，所以识读时应依据其功 能关系从左至右或从上至下一个回路一个回路地进行阅读。 但笔者在工怍巾的阅读方法是从电源的引入处开始，沿着电 路走过的路线，一个回路一个回路地阅读。 存这一一过程 巾，对电路中所采用的设备、器具、元件的性能、特点、型号、规格等也应同时有所了解，以便为下一步计算工程 数量打好基础。 造价人员识图的同的，就是为了提高工程 量计算的基本功和保证工程量的计算质量。 (5)阅读平面布置图。 平面布置图是电气设备安装工程图 纸中的重要图纸之一，各类电气平面图，都是用来表示设 备安装位置、线路敷设部位、敷设方式及所用导线型号、规格、数量、管径大小的，是安装施工、编制工程最清单 及工程。
37、BOM、整机明细表、专用件、标准件、外购件、通（借）用件汇总表；内部资料 仅供参考手机硬件测试介绍 102测试文档的编写n测试相关文档测试相关文档n测试方案：介绍系统原理，描述系统测试的内容、测试方法和通过准则，计划需要的测试人员和进度安排。 n测试规程：规范系统的测试环境、测试方法、测试步骤和通过的准则。 n测试报告：记录系统测试的结果和故障统计，对测试结果进行分析，给出测试结论。 谢谢大家！。
38、异；但天津、全国卷、山东卷对模块但天津、全国卷、山东卷对模块2的考查被的考查被 弱化。 弱化。 2.选修考查主要集中在模块选修考查主要集中在模块1和模块和模块3，考，考 查方式：模块查方式：模块1的考查一般单独命题；模块的考查一般单独命题；模块 3的考查多与必修内容综合。 的考查多与必修内容综合。 3.实验考查方式多样，一般融入模块知识分实验考查方式多样，一般融入模块知识分 散考查。 散考查。 4.答题分析答题分析 省份省份天津天津 全国全国 卷卷 安徽安徽北京北京山东山东浙江浙江福建福建 填空数填空数222229.529.532322929151515.715.72323 问题条问题条 数数 161617.817.826262525151515.315.314.314.3 字数字数171171245245309309176176384384370370187187 图表数图表数0 01 11.31.30 00 00.70.71 1 字数字数/填填 空空 数数 7.77.78.38.39.659.656.16.125.625.623.5623.568.18.1 三、部分新课标卷对选修三、部分新课标。
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