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2023-08-12 01:08:07 本页面

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【文档描述】 大班语言教案《两猫相争》 《一》活动目的: 1. 喜欢欣赏漫画,能完整地描述图片的内容。 2。积极地参与讨论活动。 《二》活动准备: 物质准备:头饰,教育挂图。 《三》活动过程: 1. 师设疑提问,引入活动,激发幼儿的兴趣。 引导语:猫最爱吃什么?如果有两只猫饿了一星期后同时看到一条鱼,他们会怎样做? 2. 逐幅出示教育挂图《两猫相争》,幼儿完整观赏漫画。 提问:仔细看看,这两只猫为了什么而争执?结果怎么了? 3. 师引导幼儿逐幅观察教育挂图,鼓励幼儿生动地描述图片内容。 4. 引导幼儿生动地讲述图片内容。 《1》 师引导完整地,连贯地讲述教育挂图。 《2》 请个别幼儿完整地讲述教育挂图的内容。 5. 讨论交流,扩展讲述. 《1》两猫相争的后果是什么?为什么它们都吃不到鱼?它们要怎样做才能吃到鱼? 《2》想象推测:鱼到哪儿去了? 6。活动自然结束. 两猫相争 白猫和花猫已经一星期没吃东西了,它们饿极了。这时它们同时看见不远处有只小老鼠正咬着一条鱼,它们两眼发红,瞪圆双目,张大嘴巴,撒开四条腿飞奔过去,一同冲向那条鱼。 他们同时到达,白猫咬住鱼头,花猫咬住鱼尾,两猫互不相让,都翘起长尾巴,撑住四脚,使劲的把鱼朝自己身体的方向拉,都想甩掉对方,独占那条鱼。而那只小老鼠吓得边逃向角落,边转头偷偷的看着它们。 两只猫为了独占那条鱼扭作一团,四目相对,争得难解难分,最后它们抱在一起,死死地抓住对方的手脚,不停的旋转、斗争、旋转,只见扭成一团的猫和两个发怒的猫头,其他都看不见了。 过了不久,打累了的猫终于停了下来,它们同时趴在地上,全身无力,精疲力竭,满头大汗。带它们回过神来,却惊讶的发现鱼不见了,小老鼠也不见了,它俩你看着我,我看着你,在那干瞪眼!
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