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【文档描述】 2023家长会家长代表发言稿 家长会家长代表发言稿〔5篇〕 　　在现在的社会生活中，用到发言稿的地方越来越多，发言稿以发表看法，表达观点为主，是为演讲而事先打算好的文稿。大家知道发言稿怎么写才正确吗？下面是我帮大家整理的家长会家长代表发言稿〔5篇〕，欢送大家共享。 　　家长会家长代表发言稿1 敬重的学校领导，各位老师、家长挚友们： 　　大家上午好！首先感谢学校给我这个时机，和大家共同探讨孩子的成长教化。xxx小学关于素养教化的理念体现在学校教化的各个方面：校本课程，给孩子们带来极大的爱好和启发，培育了孩子的创新实力，充分发挥孩子的特长；校内节日丰富多彩，体育节、读书节、艺术节、科技节，每个节日同学们都主动参与，也涌现出一批批节日小明星；学校种的葫芦长廊、养的广场鸽子无处不体现出学校新教化的理念已深化到日常教化的方方面面，让孩子们的爱好、创立力得到充分体现和发挥。我孩子叫赵海程，所在的六年级8班，赵老师的班级管理方式也得到家长的认同，让每个孩子参加班级管理，每个孩子都是副班主任，班级博客每天更新，并由学生管理，有了一份责任，就有了一份收获。看到孩子们的成长、孩子们的喜悦、让我们家长也感到欣喜。 　　我的孩子也是在各种活动中，觉察自己的优势，渐渐增加自信念，并且学习成果也不断进步。孩子的成长离不开学校教化，离不开老师的辛勤培育。我儿子入学时年龄稍小，对事物的接受有点慢，性格较内向，缺乏自信。后来，在校本课程的选择中，使他找到了爱好点，先是参与了钢琴班，后来觉察七巧板很好玩，在其次年的选择中，就参与了七巧板班，后来又参与了素描班、科学班。每年校本课程的选择，也是孩子充分发挥自己爱好的时候，充分敬重孩子自己选择的时候，让孩子自我觉察，自我选择，比别人觉察、别人支配更重要。通过这些活动，孩子开朗了，和同学们沟通多了，有了自信就有了志气，参加班级活动也多了，回家谈起学校的事情也眉开眼笑，从孩子的谈话中，感觉到孩子慢慢长大了，也表现出对班级的酷爱和剧烈的责任感。 　　让学生参加，让学生去做，简洁的一件事，却能激起孩子极大的爱好。在五年级时，班主任赵老师让孩子们设计班级图腾，儿子很仔细地画，交到班里后，还细致视察别人的设计，回家又跟妈妈分析同学们的设计，并做出评价。最终他的图腾被班级采纳了，他却表现的很安静，说，其实设计图腾挺简洁，我望见街上一些公司的标记，都是以简洁、大方，以公司名称首位字母为主。还真不知道，因为班级图腾设计这件事，他却不知不觉中，学会了视察。不久班里人数改变，班级中队名称改了，老师还没让同学们设计，他就又画出来，放在班级静静话信箱里。前些天，学校又征集校徽，赵老师也想给孩子们一个熬炼的时机，把这个消息告知了全班孩子，海程回家就起先画，然后上网搜鸽子的图片，当时我还想，你找鸽子干嘛？但看完孩子的设计，我真的感慨，正像赵老师常常跟家长们说的，孩子的潜能是无限的，想象是无穷的。他说，鸽子是我们学校的特色，鸽子象征和平、和美，我们校内就是和美的校内，展翅的鸽子很像xxx的首位字母X、Y，鸽子还象征着学生将来会冲向蓝天，我要设计出最适合我们学校的校徽。以前，没觉察孩子在绘画、设计方面有优势，但通过这件事，给孩子带来的改变却是自不待言的。其实，创意就是有点新思想，新设计、新做法，有时，一件一般的事，给孩子带来的改变却是很大的。 　　有句话说“一切为了孩子〞，我理解更多却是，为了孩子，让孩子健康成长，家长要有一份责任、孩子也要有一份责任。孩子是家庭的希望，更是祖国的将来，多创立磨练的时机，也是对孩子负责。他和妈妈出门，都是把他当成男子汉，有重物须要提，都是交给他。每周回奶奶家、姥姥家，帮老人做事，让他知道这是一种孝道，其实不用跟他讲，这些都是从我们的言行、做法中体会到的。 　　作为家长，每个人都希望自己的孩子是最棒的，但成长没有固定模式，也不是一模一样，依据孩子不同的特点，发挥孩子的特长。孩子感爱好的事，只要是有益的，我们就要大力支持。儿子想建立自己的博客，想把自己写的文章，自己喜爱的东西放在里面，我们就一起与他共享；孩子喜爱天文，我购置了全套天文设备，一起去山里看星空、银河，观测木星、火星；儿子喜爱魔方，我给他买来各种魔方，并和他一起探讨，一起玩；儿子想养小动物，于是我们就买来蜗牛，蚂蚁，通过一段时间，孩子对这些动物也有了更深的了解。 　　作为家长，我也相识到了家校之间加强沟通、沟通互动非常必要。我其实只是把自己学到和平常工作中接触到的一点学问，向同学们做了简洁的介绍，但对孩子们来说是学校学习之外的一片全新内容，为他们开阔了学问的视野。在此，我作为家委会的一员，向家长们发出建议，让我们利用校本课程时间，来讲一讲我们各自工作、学习中的一些内容，把我们认为有利于孩子开拓视野，更好的了解社会，让他们在这个纷繁的社会中健康成长的学问来与孩子们共享一下吧！ 　　特别感谢学校的这种教化理念，按孩子的特长、爱好开展，让家长参加进来，让家校有效沟通，和孩子们在这里一同感受、一同走过，愿孩子在学校和家庭的引导教化下，健康、欢乐成长，从这里走出的每一位学生，都会和我们校内的白鸽一样飞向更广袤的蓝天。 　　水平所限讲的不对的地方，欢送大家提出看法，以后加强沟通，感谢！ 　　家长会家长代表发言稿2 各位家长： 　　大家好！我是小茹的妈妈。首先特别感谢宋老师给我这个与大家一起沟通的时机。下面我把小茹进入中学以来的成长改变，带给我的收获或者说是教训，跟大家共享一下。不当之处，敬请谅解。我先说一说自己在管理孩子过程中的一些误区或是不恰当的做法： 　　一、简洁粗暴的面对孩子的叛逆期 　　每个孩子状况不一样，我们家这个孩子从初一下学期到初二上学期，整整一年的时间，叛逆的很厉害。主要表现为：我说什么她都不情愿听，就是跟我唱反调。有时候，她明明知道我是对的，也有意说不是，看到我生气她就兴奋。 　　我不知道大家是如何面对这种状况的，我当时是实行了最简洁、原始的方法：自己生气，然后大声训斥她，想出了全部能说的道理讲给她听。最终的结果：不但不管用，而且愈演愈烈。她爸爸跟我说，她常常在我背后做一些发泄性的动作。我们娘俩成了仇敌，当我训斥她的时候，她恨不能把我从这个家里一脚踢出去才解恨。 　　二、不重视孩子的学习成果 　　作为一名老师，我始终不是很主见孩子苦学。所以我们对茹的成果从来都是放任的、松散的管理，只要差不多就可以。我印象中没有几次看过她的作业，除了签名。这个想法在小学还可以，因为小孩子单纯，不会想过多的事，而且孩子们之间相互的沟通内容也很简洁。但是上了中学以后，就完全不是这么回事了。茹的事例证明，我这个想法是完全错误的。当她的成果下滑时，思想早就转了好几个弯。 　　三、忙成为了不管孩子的借口 　　我在历山街道办荆山路小学工作，学校的事情比拟忙。我们都知道像我这个年龄在各个单位都正好是干活的年纪。比年轻的有阅历，比年长的有精力。所以我给孩子的印象就是忙，每天回家吃完饭，我一般都是在书房忙自己的，她在自己的卧房写作业。我对她的关切就是看到时间差不多了问一声完成了没有，是不是须要签名，然后就是催促她去洗刷。在很长一段时间里，她的作业书写什么状况，有没有真正完成，有没有抄答案等等，这些状况我一概不知。说实话，我跟大多数家长一样，始终比拟情愿信任自己的孩子。我始终一厢情愿的信任她能够管好自己。而我，也把“忙〞当成了最好的借口。这三点，是我认为自己做的最不恰当的。 　　接下来我说说自己的反思和孩子成长的一点进步： 　　一、感谢这个爱管闲事的班主任 　　首先，我很庆幸茹遇上了这个爱管闲事的班主任———宋老师。宋老师教语文，但是她管的事许多。我常常听到茹回家说：老板又找了那些没写好历史作业的同学，老板翻看了他们的英语作业，老板查看了每一个人的课桌、老板检查了每个人的校服等等。孩子在说这些事的时候，我听到语气中有惊异，她不理解老板管这么多干嘛，语文老师不就是教语文的吗？管的也太宽了吧！另外，语气中也有明显的不满，因为被查的人里面有时也会有她。可是渐渐的，我觉察有了改变，她还是说老板爱管闲事，但是语气变了。比方：她说今日老板检查留刘海的女生了，我没有被查到，因为我把头发扎起来了；老板查在校服、课桌上乱写乱画的，我的已经清理干净了；老板查留长指甲的，我早就剪好了，听起来都是些鸡毛蒜皮的小事，而且都是一些感觉与成果无关的小事，但是作为同行，我知道这个过程有多费力。 　　假设一个老师辅导孩子学习学问，它很快在检测中得到回报，孩子考一个高分，家长会很满足；假设一个老师资助一个学生，给孩子买一本书或买一件衣服，效果也是立竿见影的，大家都能看到她的付出，她的爱心会得到表扬。但是假设一个老师想去变更孩子的坏习惯，那么她就须要做好长期努力的打算，而且要做好不肯定得到回报，甚至被误会的打算。管闲事，真的须要一种境界。说白了，许多时候，这是一件费力不讨好的事情。你管多了，孩子不满足；跟家长汇报多了，家长会觉得你对孩子有成见；而且坏习惯最大的问题就是简单反复。有时候，费了好大的功夫有点起色了，一不留神，她会立刻再犯老毛病。这就须要老师特别有耐性的，不厌其烦的去渗透。我不知道咱们班别的孩子什么状况，是不是也有茹这种现象。是不是也让宋老师操了不少心，反正，我是真的很感谢这个年轻的小姑娘。她一个大孩子去帮我管好了这个小孩子。 　　二、多反思、改正自己的行为 　　通过自己教化孩子的过程中出现的这些问题，我更坚信了一句话：孩子全部的问题都是家长的问题。我通过与宋老师沟通，拿宋老师对孩子的看法与自己比拟，也通过不断的学习，我起先反思自己的做法。我问自己： 　　1、孩子考试成果下滑严峻时，我为什么会生气？我只是因为她没有专心生气，还是因为自己没面子生气？ 　　2、她为什么会出现这些小问题？每一次她不知道如何做的时候，我有没有心平气和的教会她怎么做？ 　　3、当我拿她跟班里的其他孩子比拟时，我只一个劲的说人家宋作奥运很优秀、刘增辉很优秀、周子钦很优秀，我有没有跟这些孩子的父母比一比，我付出了什么？ 　　面对这些问题，我真的反思自己的做法给孩子带来了什么样的损害？在这一点上，我还是感谢宋老师。因为在我们娘俩关系最僵的时候，今年春天一开学我去北京学习了一个半月的时间。宋老师特别有心的抓住了这个教化契机。屡次与孩子谈话，进行引导教化，我回来后觉察孩子的看法对我大为改观。我也起先吃一堑长一智，起先留意自己的言谈举止。 　　现在，小茹能够很乐观很主动的对待自己的学习生活。不但学习看法很端正，还常常对我的表现给一些鼓励。我很珍惜她在思想、看法上的这种进步。我信任孩子在这个大家庭里会身心很健康的全面开展，我也信任通过努力，自己会做的越来越好。争取尽最大努力协作好班主任以及各位老师的工作。最终，再次感谢宋老师的辛苦付出！ 　　家长会家长代表发言稿3 敬重的老师，各位家长： 　　咱们好！我是机电10班王xx同学的家长。首要非常感谢班主任杨老师赐予我这么好的一个时机，让我与咱们在一起探讨教化孩子的问题。也非常感谢各位老师对王耀浚的细心培育。孩子在校的一点一滴前进都渗透着老师勤劳的汗水。在此，请容许我代表在座的家长们，对勤劳作业的老师们说声：“感谢你们，你们辛苦了。〞其实，说起家长教化经验，与各位在座的家长比拟，我还存在着不少距离，与其它优异的孩子比拟，我的`孩子还有很多缺乏之处。所以，我今日要和咱们聊的，只能说是自己的一些领悟和感受。假设在某些方面说的缺乏，恳请老师及各位家长多多批判、订正。 　　一、对孩子多一些表彰和鼓舞 　　有人说：“好孩子是夸出来的〞。我非常附和这个观念。只需孩子有点滴前进，都要刚好表彰，让他有成就感，促进他再接再厉，让步时也尽量不要当面数说他。也不要拿自己的孩子和他人的孩子做比照。咱们每个孩子身上都有很多的闪光点。家长假设经常表彰鼓舞孩子，我信任孩子会更有自傲。我的孩子来到这儿，第一次担当了班委，我看到了他的激昂和严峻，我经常鼓舞他：你有职责心、有爱心，所以老师和同学都如此信任你，咱们家长也信任你能够做得很好！ 　　二、培