精品部编人教版七年级道德与法治上册《第4单元第10课绽放生命之花1感受生命的意义》精品PPT优质课件.pptx(共26页)【在线阅读】

2023-07-20 03:52:21 本页面

精品部编人教版七年级道德与法治上册《第4单元第10课绽放生命之花1感受生命的意义》精品PPT优质课件.pptx(共26页)【在线阅读】

【文档描述】

1、第十课 绽放生命之花 感受生命的意义,生命的强韧,生命的美丽,生命的力量,人最宝贵的东西是生命,生命属于人只有一次。
一个人的生命应当这样度过:当他课后作业,1.从教材课后习题中选取;2.从练习册中选取。
,课堂感想 1、这节课你有什么收获?2、这节课还有什么疑惑?说出来和大家一起交流吧!,谢谢观赏!,再见!,。

2、回忆往事的时候,他不因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞愧这样,在临死的时候,他能够说:“我的整个生命和全部精力,都已献给世界上最壮丽的事业为人类有怎样的生活呢?请你选择将来的某个年龄阶段,尽可能具体地描述那个阶段自己的情况,如家庭、学业(事业)、财富、人际关系、健康、情感、休闲、社会服务,。

3、的解放而斗争。
”钢铁是怎样炼成的,生命至为灿烂,至为珍贵,而又永不重来。
万望珍之,重之,敬之,畏之,1.了解人活着的意义,追求自身价值的实现。
(重能力,丰富自己的社会经验,在 奉献中提升自我价值。
,课堂小结,感受生命的意义,生命的追问,发现我的生命,课堂练习,你是自己生命的导演。
将来的你,会。

4、点)2.认识探索生命的意义的原因和做法。
,1.为什么要探索生命的意义?(1)探索生命意义,是人类生命的 之一。
(2)生命是,生命意义是具体的。
2.报社会;有的是为自己做一些有意义的事;有的是为了社会的赞许、荣誉。
等等。
,这样的志愿活动对你会有怎样的意义?,根据自身实际回答即可。
如:锻炼自己的。

5、怎样实现生命的意义?生命的意义需要自己 和。
,原动力,独特的,发现,创造,阅读感悟,如果你是一滴水,你是否滋润了一寸土地?,如果你是一线阳光,你是些问题,我们会更加明确生命的意义。
,探究与分享,教材114页材料,在这项志愿服务中,几位志愿者获得了怎样不同的意义?,有的志愿者是为了帮助他人,回。

6、否照亮了一分黑暗?,如果你是一颗最小的螺丝钉,你是否永远坚守在你生活的岗位上?,如果你是一颗粮食,你是否哺育了有用的生命?,你既然活着,你又是否为人生道路。
(2)生命是独特的,生命意义是具体的。
(3)生命的意义需要自己发现和创造。
我想要过怎样的生活?我该如何创造我想要的生活?通过认真地审视这。

7、未来的人类的生活付出你的劳动,使世界一天天变得更美丽?我想问你,为未来带来了什么?,探究与分享,教材112页材料,有人说,不要为别人而活;也有人说的“我的人生”。
生命的意义需要自己发现和创造。
,探索生命的意义(1)探索生命意义,是人类生命的原动力之一。
只有人类才可能驾驭自己的生活,选择自己的。

8、只有为别人而活的生命才是值得的。
谈谈你的思考,并和同学交流分享。
,“不要为别人而活”实际上指的是不要被教条所限,不要活在别人的观念里,不要让别人不同的生命故事中,你想到了什么?,生命是独特的,生命意义是具体的。
每个人的生活不尽相同,我们都是在自己的生活经历中一点一点地建构自己,形成人们所说。

9、的意见左右自己内心的声音。
最重要的是,勇敢地去追随自己的心灵和直觉,只有自己的心灵和直觉才能表达你自己的真实想法,其他一切都是次要的。
,“只有为别样的意义?,丰富了我的人生经验,逐步提升了我的综合素质,让我逐渐明白了人不能仅仅为自己而活,而应去追求更有意义的人生。
,与同学分享生命故事。
在这些。

10、人而活的生命才是值得的”说明人的价值只能在社会中实现,而我们一般评判一个人的价值主要是看他的贡献与责任。
人靠奉献体现自我价值,人在社会与个人的统一中实现价值,我们要发挥正确价值观的导向作用,引导自己成为对社会、对国家乃至对全世界有用的人。
,探究与分享,教材113页材料,这些经历对你的生命有怎。

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